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認知學習觀的共同特點是強調(diào)學習的內(nèi)部機制或內(nèi)部過程。
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電影、影視中提供的人物特征常常比現(xiàn)實生活中的人物特征給兒童的影響小得多。
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觀察學習是與條件反應完全無關的學習形式。
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