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進入信息化社會后,現代教育技術能力和信息化素養(yǎng)已經成為教師專業(yè)能力構成中的重要組成部分,與外語、計算機技術一樣成為高校教師的必備能力和基本素質。
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信息技術已經成為當代教育變革的制高點與深化教育變革的突破口。
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遠程教育的決定性特征是教的行為和學的行為在時空上分離。
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