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判斷題

按照效力的大小，我們可以把教育法從低到高排成教育基本法律、教育單行法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)和教育規(guī)章這5個層級。

答案：錯誤

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實行保教結合的原則，是幼兒生理、心理發(fā)展的需要。

答案：正確

幼兒教師與小學教師在資格條件方面不屬于同一層面，但在職務評定方面，均按《小學教師職務試行條例》執(zhí)行。

答案：錯誤

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