A.評價不僅要關注學生的學業(yè)成績 B.評價體系應以學生在美術學習中的客觀事實作為評價的基礎 C.注重評價與教學的協(xié)調統(tǒng)一 D.教師要學會自我評價、形成自我反思、自我教育
A.邏輯式組織 B.心理式組織 C.折衷式組織 D.中心式組織
A.導引功能 B.導向功能 C.刺激功能 D.鑒定功能