單項(xiàng)選擇題

根據(jù)教育技術(shù)中的即時(shí)反饋原則，在小組討論并得出小組結(jié)論結(jié)果后，教師應(yīng)該（）

A.在屏幕上呈現(xiàn)小組討論結(jié)果并作評(píng)價(jià)和總結(jié)
B.讓學(xué)生保存小組討論結(jié)果，下次課時(shí)交上來
C.在課后給小組討論結(jié)果打分
D.進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)

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單項(xiàng)選擇題

根據(jù)AECT1994定義，教育技術(shù)（）

A.是以學(xué)習(xí)過程為研究對(duì)象的
B.是關(guān)于學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐
C.是運(yùn)用信息技術(shù)和信息資源，培養(yǎng)滿足社會(huì)需求人才的過程
D.是教育和技術(shù)的結(jié)合

單項(xiàng)選擇題

輔助管理文檔能夠有效地支持教學(xué)實(shí)施，以下屬于輔助管理文檔內(nèi)容范疇的是（）

A.教師的教案
B.學(xué)生評(píng)價(jià)量規(guī)
C.教學(xué)用的課件
D.多媒體平臺(tái)

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根據(jù)教育技術(shù)中的即時(shí)反饋原則，在小組討論并得出小組結(jié)論結(jié)果后，教師應(yīng)該（）

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根據(jù)AECT1994定義，教育技術(shù)（）

輔助管理文檔能夠有效地支持教學(xué)實(shí)施，以下屬于輔助管理文檔內(nèi)容范疇的是（）

根據(jù)教育技術(shù)中的即時(shí)反饋原則，在小組討論并得出小組結(jié)論結(jié)果后，教師應(yīng)該（）

根據(jù)AECT1994定義，教育技術(shù)（）

輔助管理文檔能夠有效地支持教學(xué)實(shí)施，以下屬于輔助管理文檔內(nèi)容范疇的是（）