A.考慮兒童的身心特點 B.從社會現(xiàn)實出發(fā) C.有效促進(jìn)師生互動 D.尊重兒童的道德主體性
A.教育作用 B.反饋作用 C.描述作用 D.導(dǎo)向作用
A.積極開展德育活動 B.確立和落實學(xué)習(xí)者主體地位 C.完善個體品德結(jié)構(gòu) D.主動接受德育影響