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問(wèn)答題
【論述題】請(qǐng)分別舉例說(shuō)明兒童形成統(tǒng)計(jì)思想的過(guò)程特征。
答案：
①觀念是伴隨著操作活動(dòng)逐步形成的。
②數(shù)據(jù)的分析與利用能力的形成是漸進(jìn)的。
③對(duì)數(shù)據(jù)理解是逐步發(fā)展的...
②數(shù)據(jù)的分析與利用能力的形成是漸進(jìn)的。
③對(duì)數(shù)據(jù)理解是逐步發(fā)展的...
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問(wèn)答題
【論述題】嘗試分析統(tǒng)計(jì)與概率初步知識(shí)學(xué)習(xí)在不同學(xué)段的基本目標(biāo)。
答案：
⑴課程目標(biāo)。
①第一學(xué)段（1-3年級(jí)）“對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有體驗(yàn)，掌握一些簡(jiǎn)單的數(shù)...
①第一學(xué)段（1-3年級(jí)）“對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有體驗(yàn)，掌握一些簡(jiǎn)單的數(shù)...
問(wèn)答題
【論述題】請(qǐng)舉例說(shuō)明，統(tǒng)計(jì)與概率不僅僅是一種技術(shù)，更是一種認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界與處理日常生活的一種思想與方法。
答案：
“統(tǒng)計(jì)與概率”課程意義：
①形成合理解讀數(shù)據(jù)的能力。
②提高科學(xué)認(rèn)識(shí)客觀世界...
①形成合理解讀數(shù)據(jù)的能力。
②提高科學(xué)認(rèn)識(shí)客觀世界...
