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問(wèn)答題
【論述題】試從不同角度分析小學(xué)空間幾何學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)。
答案：
⑴從活動(dòng)的特征表述：
①能從實(shí)物的形狀想像出幾何圖形，或反之。
②能從較復(fù)雜的圖形中分解出基本的圖形...
①能從實(shí)物的形狀想像出幾何圖形，或反之。
②能從較復(fù)雜的圖形中分解出基本的圖形...
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問(wèn)答題
【論述題】用實(shí)例說(shuō)明如何在小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則教學(xué)中發(fā)展兒童的良好的數(shù)感？
答案：
良好的數(shù)感是理解和掌握運(yùn)算規(guī)則的條件。在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，可以從多方面去發(fā)展兒童數(shù)感。
①在實(shí)際情境中形成數(shù)的...
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問(wèn)答題
【論述題】用實(shí)例分別說(shuō)明在小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則導(dǎo)入階段的教學(xué)組織中如何運(yùn)用“情境導(dǎo)入策略”、“活動(dòng)導(dǎo)入策略”以及“問(wèn)題導(dǎo)入策略”的？
答案：
所謂“規(guī)例教學(xué)模式”，是指教師先向?qū)W生呈現(xiàn)某個(gè)規(guī)則，然后通過(guò)若干的實(shí)例來(lái)說(shuō)明規(guī)則的一種教學(xué)模式，...
