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單項(xiàng)選擇題

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，許多唇腭裂患兒渴望與同伴玩耍，但家長(zhǎng)大多因擔(dān)心孩子被別人嘲笑而不讓其出門玩耍，孩子為此哭鬧，家長(zhǎng)常束手無(wú)策，這種情況說(shuō)明這些家長(zhǎng)既對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，又不知如何安撫孩子的情緒。針對(duì)這些家長(zhǎng)的問(wèn)題與需要，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者適宜的做法是（）

A.幫助家長(zhǎng)處理情緒問(wèn)題
B.提升家長(zhǎng)照顧患兒的能力
C.幫助處理家庭關(guān)系問(wèn)題
D.構(gòu)建患兒的社會(huì)支持系統(tǒng)

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單項(xiàng)選擇題

老王因急性心肌梗塞住進(jìn)監(jiān)護(hù)病房，經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶救，暫時(shí)轉(zhuǎn)危為安。近日，老王病情不穩(wěn)定，心情沮喪，沒(méi)有食欲，影響了治療。因此醫(yī)生請(qǐng)社會(huì)工作者小趙前來(lái)協(xié)助工作。面對(duì)老王的情況，小趙首先應(yīng)該采取的措施是（）

A.與營(yíng)養(yǎng)科聯(lián)系，為老王提供特殊餐飲
B.召開家庭會(huì)議，商討老王的照顧事宜
C.舒緩老王情緒，促進(jìn)其對(duì)疾病治療的適應(yīng)
D.介紹老王參加患者小組活動(dòng)，增進(jìn)其與病友的互動(dòng)

單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在策劃扶貧項(xiàng)目時(shí)，設(shè)計(jì)了多個(gè)可行方案，在計(jì)算每個(gè)方案的人力、物力和時(shí)間成本之后，下一步應(yīng)做的是（）

A.再次確認(rèn)問(wèn)題
B.尋找各自可行的方案
C.確定評(píng)估指標(biāo)
D.預(yù)估每個(gè)方案的成效

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