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單項選擇題
某學校三年級班主任向駐校社會工作者反映，剛轉學來的曉晨經常擾亂課堂秩序。社會工作者在與曉晨面談時了解到，他之前一直和爺爺奶奶生活，在老家的學校表現優(yōu)秀，一個月前才與城里工作的父母團聚。從生態(tài)系統(tǒng)理論出發(fā)，社會工作者對曉晨行為問題的分析應側重于（）
A.曉晨同年與父母分離經歷所造成的心理影響
B.曉晨剛到一個陌生的環(huán)境所產生的適應不良
C.曉晨基于過往經驗對自己表現有不合理期待
D.曉晨在新的環(huán)境下改變自己不良行為的潛能
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