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判斷題

在課程與教學(xué)研究中，先在變量關(guān)注參與者的特質(zhì)和特征；情境變量著重不同課程功能運(yùn)作的情境和所需的條件；過(guò)程變量強(qiáng)調(diào)課程功能的運(yùn)行步驟。

答案：正確

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在課程與教學(xué)研究中，情境變量的問(wèn)題細(xì)目包括：原屬、次屬和后屬聽取者的態(tài)度，課程對(duì)對(duì)象總體的適用性，評(píng)價(jià)的預(yù)期范圍和廣度。

答案：錯(cuò)誤

從外部角度來(lái)看，課程實(shí)施是一個(gè)上位概念，包括完成整個(gè)課程設(shè)計(jì)的所有環(huán)節(jié)；課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)是課程編制的下位概念。

答案：錯(cuò)誤

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