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單項(xiàng)選擇題

生源預(yù)測(cè)、師資預(yù)測(cè)等都可以看成是（）

A.定性教育預(yù)測(cè)
B.單一法教育預(yù)測(cè)
C.單對(duì)象教育預(yù)測(cè)
D.定量教育預(yù)測(cè)

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單項(xiàng)選擇題

教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征是具有很強(qiáng)的（）

A.目的性
B.原則性
C.階級(jí)性
D.強(qiáng)制性

單項(xiàng)選擇題

行為科學(xué)提出人性假說(shuō)理論，在管理中，對(duì)人的需要、對(duì)人性的看法以及采取的相應(yīng)管理措施大致經(jīng)歷了四個(gè)階段，這一理論提出者是（）

A.梅奧
B.泰勒
C.雪恩
D.達(dá)頓

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