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單項選擇題

兒童在日常生活中已經能分別你、我、他，上、下、左、右等概念，這些概念一般是通過（）

A、概念形成
B、概念同化
C、接受學習
D、幼兒園系統(tǒng)教學獲得的

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多項選擇題

根據(jù)心理學中關于概念的定義，劃出下列代表概念的詞（）

A、天安門；
B、地鐵；
C、高爾夫球；
D、華盛頓；
E、光線。

單項選擇題

數(shù)學課、物理課的作業(yè)總是比歷史、政治課的要多，用知識分類學習論解釋，這是因為，相對而言，（）

A、前兩門課程的程序性知識多
B、后兩門課程的認知要求低
C、前兩門課程的抽象水平高
D、后兩門課程的陳述性知識多

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