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問(wèn)答題

【論述題】論述有效教學(xué)反思的意義,并談?wù)勛约涸趯?shí)施的教學(xué)中如何進(jìn)行有效教學(xué)反思。

答案: (一)有助于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展:有助于豐富教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí),有主意提高教師的專(zhuān)業(yè)技能;有助于養(yǎng)成教師積極的專(zhuān)業(yè)態(tài)度;有助于形...
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問(wèn)答題

【論述題】如何在教學(xué)過(guò)程中使生成與預(yù)設(shè)有機(jī)統(tǒng)一?

答案: 預(yù)設(shè)和生成是需要同時(shí)努力關(guān)注的一對(duì)矛盾統(tǒng)一體。生成離不開(kāi)預(yù)設(shè),只有充分預(yù)設(shè),才能生成更多的精彩,才能構(gòu)建一個(gè)和諧課堂,記...
問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】范梅蘭關(guān)于教學(xué)反思層次的劃分是什么?

答案:

①技術(shù)性反思。
②批判性反思。
③實(shí)踐性反思。

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