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目前我國特殊兒童進行融合教育的主要形式是讓特殊兒童進入普通教育環(huán)境,與普通兒童一起隨班就讀。
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教育孩子的方法都是一樣的,好的方法拿來就用。
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我的父母沒有學過家庭教育把我教育的很好,我也不需要學習家庭教育。
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