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單項選擇題

兒童身心發(fā)展的不平衡性特點要求教師在教育過程中必須做到（）

A.循序漸進
B.因材施教
C.關(guān)注個性發(fā)展
D.抓住關(guān)鍵期

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單項選擇題

幼兒期兒童認識事物易于形成與實物相對應(yīng)的概念，到了青春期則以抽象概念為主，這是兒童身心發(fā)展的（）

A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性

單項選擇題

隨著普及教育的發(fā)展，學(xué)制的變革最終走向機會均等的（）

A.綜合學(xué)制
B.雙軌學(xué)制
C.分支學(xué)制
D.單軌學(xué)制