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《指南》在科學領域“感知和理解、量及數(shù)量關系”的發(fā)展目標中指出:4—5歲的幼兒能感知和區(qū)分()等量方面的特點,并能用相應的詞語描述。
A、多少
B、高矮
C、大小
D、輕重
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單項選擇題
《指南》在科學領域發(fā)展目標“感知形狀與空間關系”的教育建議中指出:引導幼兒感受生活中各種物品的(),并嘗試識別和描述。
A、不同
B、形狀特征
C、圖形特征
D、表面形象
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單項選擇題
《指南》在科學領域發(fā)展目標“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系”的教育建議中指出:利用生活和游戲中的實際情形,引導幼兒理解()概念。
A、數(shù)
B、量
C、形
D、體
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