A、過程原則 B、過程設計 C、內(nèi)容的選擇 D、課程的內(nèi)隱
A、學術(shù)性學科設計 B、人本主義設計 C、開放教室設計 D、經(jīng)驗中心設計
A、廣域設計 B、學術(shù)性學科設計 C、核心設計 D、科目設計