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A.開始階段——發(fā)展階段——總結階段
B.計劃——操作——回憶
C.引入活動——識別強項——培育強項——擴展到其他領域
D.活動開始——活動繼續(xù)——討論

A.學科中心設計
B.學習者中心設計
C.問題中心設計
D.分組設計

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