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單項(xiàng)選擇題

學(xué)校應(yīng)該提供卻沒有提供的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是存在于“理想的課程”和“實(shí)際的課程”之間的流失的課程，稱之為（）。

A.顯性課程
B.隱性課程
C.懸缺課程
D.核心課程

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單項(xiàng)選擇題

意大利“瑞吉?dú)W”幼兒教育方案的目標(biāo)取向是（）。

A.普遍性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)

單項(xiàng)選擇題

第一個(gè)提出了系統(tǒng)的學(xué)校體系，強(qiáng)調(diào)人類知識是支撐社會存在與發(fā)展的支柱的，是近代分科課程的鼻祖的（）。

A.赫爾巴特
B.盧梭
C.福祿培爾
D.夸美紐斯