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判斷題

教學對話是小學語文教學的主導形式，是小學生與小學語文教師之間實現(xiàn)認識、精神、價值互構(gòu)的基本途徑，對話精神是小學語文教學活動科學化的精髓。

答案：正確

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教學大綱的語言多以量化規(guī)定性的語言進行闡述，給教育者自己發(fā)揮智慧的空間少。

答案：正確

把生活感受、情感體驗抒發(fā)與習作訓練、語言表達活動合二為一，是“放飛想象式”作文訓練的操作性思路。

答案：錯誤

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