A.不允許學習者改變模擬環(huán)境中的一些變量。 B.允許學習者控制進程。模擬比游戲更讓學習者放松,并努力激發(fā)學習者更多的反應。 C.對于如何操作這一模擬有詳細的說明,并介紹它與學習的相關性。 D.鼓勵學習者做出選擇,并可觀察不同選擇所產(chǎn)生的不同結(jié)果。
A.它確定學生學習的目標 B.但它不能達到目標的方法 C.學習活動進行的時間 D.完成活動的證據(jù)及確認這些證據(jù)的標準等
A.組織者 B.指導者 C.促進者 D.知識意義的主動建構者