A、分家論; B、自發(fā)論; C、代替論; D、以上都不是
A、關注每一位學生; B、關注學生的情緒生活和情感體驗; C、關注學生的成長; D、關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成
A、教師職業(yè)的特殊利益和要求; B、教師職業(yè)活動和教育規(guī)律; C、一定社會經(jīng)濟關系客觀要求; D、當代社會的教育目的