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學前兒童手工教學主要包含以下五個環(huán)節(jié):激趣導入,感知與體驗,(),創(chuàng)作與表現(xiàn),欣賞與評議。
A.交流與展示
B.探索與發(fā)現(xiàn)
C.精講與點撥
D.合作與探究
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單項選擇題
在造型中,畫我的媽媽時,孩子們對媽媽的描畫全面和具體,畫出了媽媽的發(fā)型、眼睫毛、耳環(huán),對服裝的描摹也非常細致,這屬于()階段。
A.樣式化階段
B.象征階段
C.涂鴉階段
D.圖式階段
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單項選擇題
到了象征階段的后期,隨著幼兒空間知覺的發(fā)展,他們逐漸能夠分清物體的上下、左右的位置關系,開始嘗試將所畫的人、物都放在基底線上,這一階段屬于()。
A.基線式構圖
B.并列式構圖
C.凌亂式構圖
D.主題式構圖
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