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非正式群體的作用是積極的還是消極的主要取決于教師對(duì)他的管理。
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判斷題
群體凝聚力是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力,所以群體凝聚力對(duì)課堂管理功能的實(shí)現(xiàn)沒(méi)有影響。
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判斷題
去個(gè)性化的實(shí)質(zhì)是在群體之中個(gè)人責(zé)任心、責(zé)任感的降低。
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