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判斷題

教師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：第一是接受，第二是反饋，第三是輸入，第四是輸出。

答案：正確

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班級規(guī)模越大，老師的態(tài)度、學(xué)生的態(tài)度和課堂處理的得分往往就越低。

答案：正確

課堂內(nèi)存在的各種群體會對個體的行為產(chǎn)生巨大的影響。

答案：正確

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