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認知模式太過于強調(diào)認知力的作用,忽視了對道德行為的研究。
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判斷題
根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法,是對品德發(fā)展的手段。
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體諒模式形成于70年代,由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。
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