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判斷題

課程目標是對某一階段學生所應達到的標準提出的要求。

答案：正確

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概念同化以學生的間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

答案：正確

“單元目標”教學法、“分層教學、分類指導”教學法等，都避免了課堂教學的“一刀切”現(xiàn)象，分層次向?qū)W生提出要求。

答案：正確