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個體主觀能動性是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。
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學(xué)校教育是培養(yǎng)人的活動,因此學(xué)校教育只具有延時價值,不具有即時價值。
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