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判斷題

兒童身心發(fā)展的階段性決定了教育工作必須循序漸進。

答案：錯誤

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瑞士心理學家科爾伯關于發(fā)生認識論的研究，揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律。

答案：錯誤

人的發(fā)展是個體的內在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結果。

答案：正確

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