單項(xiàng)選擇題

內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)決定著學(xué)生們是否去持續(xù)掌握他們所學(xué)的知識，下面有關(guān)論述不正確的是（）。

A.具有外部動機(jī)的學(xué)生往往采取避免失敗的做法
B.具有內(nèi)部動機(jī)的學(xué)生先于教師對自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有所評價
C.具有內(nèi)部動機(jī)的學(xué)生往往選擇沒有挑戰(zhàn)性的任務(wù)
D.具有內(nèi)部動機(jī)的學(xué)生在解決問題時具有獨(dú)立性

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單項(xiàng)選擇題

心理健康的人，首先要有（），一個行為正常的智力落后兒童不能算是心理健康的人。

A.正常的思維
B.正常的能力
C.正常的智力
D.正常的意志

單項(xiàng)選擇題

無論是新老教師，無論是哪一個學(xué)科，教師編寫教案的基本內(nèi)容、基本要求都是一樣的。下列教案的基本內(nèi)容當(dāng)中，（）是教案編寫的重中之重。

A.板書設(shè)計(jì)
B.教學(xué)過程
C.作業(yè)處理
D.教學(xué)重點(diǎn)

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內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)決定著學(xué)生們是否去持續(xù)掌握他們所學(xué)的知識，下面有關(guān)論述不正確的是（）。

你可能感興趣的試題

心理健康的人，首先要有（），一個行為正常的智力落后兒童不能算是心理健康的人。

無論是新老教師，無論是哪一個學(xué)科，教師編寫教案的基本內(nèi)容、基本要求都是一樣的。下列教案的基本內(nèi)容當(dāng)中，（）是教案編寫的重中之重。

內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)決定著學(xué)生們是否去持續(xù)掌握他們所學(xué)的知識，下面有關(guān)論述不正確的是（）。

心理健康的人，首先要有（），一個行為正常的智力落后兒童不能算是心理健康的人。

無論是新老教師，無論是哪一個學(xué)科，教師編寫教案的基本內(nèi)容、基本要求都是一樣的。下列教案的基本內(nèi)容當(dāng)中，（）是教案編寫的重中之重。