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單項(xiàng)選擇題

得知父母已經(jīng)離婚的消息后，小明難以接受這樣的事實(shí)，做出了自殘身體等高風(fēng)險(xiǎn)行為。社會(huì)工作者小張經(jīng)過(guò)評(píng)估后，對(duì)小明說(shuō)：“做出了自殘身體等高風(fēng)險(xiǎn)行為。社會(huì)工作者小張經(jīng)過(guò)評(píng)估后，對(duì)小明說(shuō)：“……”小張的上述說(shuō)法突出體現(xiàn)了危機(jī)干預(yù)的（）。

A.及時(shí)處理原則
B.限定目標(biāo)原則
C.重構(gòu)目標(biāo)原則
D.輸入希望原則

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單項(xiàng)選擇題

某服務(wù)對(duì)象向社會(huì)工作者抱怨道：“我的班主任老師經(jīng)常挑我的刺兒，故意問(wèn)我最難的問(wèn)題，讓我在班上丟臉，我真受不了!”下列社會(huì)工作者的回應(yīng)中，運(yùn)用“同理”技巧的是（）。

A.“老師為什么這樣對(duì)你呢？”
B.“振作起來(lái)。我相信你能處理得很好!”
C.“你生老師的氣，因?yàn)樗屇阍诎嗌虾軟](méi)面子。”
D.“你可能想多了，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的。”

單項(xiàng)選擇題

張大媽最近被醫(yī)院確認(rèn)患上了阿爾茨海默病，當(dāng)獲悉所在社區(qū)有針對(duì)該類患者的社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)后，她的老伴張大爺來(lái)向社會(huì)工作者小李求助。在講述了張大媽的情況后，小李對(duì)張大爺說(shuō)：“您說(shuō)的情況我都清楚了，先填個(gè)表吧。”根據(jù)上述情境，此時(shí)處于個(gè)案工作階段中的（）。

A.申請(qǐng)接案
B.問(wèn)題診斷
C.制訂計(jì)劃
D.開(kāi)展服務(wù)

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