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問答題

【論述題】試分析比較布魯納認知發(fā)現(xiàn)學習理論與奧蘇貝爾有意義接受學習理論的異同。

答案： 相同點：都強調(diào)學習的結(jié)果都是形成認知結(jié)構(gòu)，學習是認知結(jié)構(gòu)改變的過程。
不同點：（1）布魯納強調(diào)認知結(jié)構(gòu)是人關(guān)于...
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問答題

【簡答題】簡述怎樣注重創(chuàng)造性個性的塑造。
答案： （1）保護好奇心；
（2）解除個體對答錯問題的恐懼心理；
（3）鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神
（4...
問答題

【簡答題】簡述青少年學生認識能力的特點。
答案： （1）感知覺的能力增強了，特別是知覺的有意性和目的性提高了。
（2）注意力比較穩(wěn)定和集中
（3）記憶...
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