A.指導學生學習 B.引導學生人生發(fā)展 C.引導學生的價值取向 D.指導大學生的就業(yè)
A.角色認知階段 B.角色轉(zhuǎn)化階段 C.角色認同階段 D.角色信念階段
A.具體經(jīng)驗階段 B.觀察與分析階段 C.重新概括階段 D.積極驗證階段