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判斷題

個性化創(chuàng)造性閱讀是個體行為，不需要學生間的合作學習。

答案：錯誤

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著名教育家葉圣陶的語文“工具論”對我國語文教育曾有過積極的影響，但也存在一定的局限性。

答案：正確

評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點考察（），考察他們能否憑借注釋和工具書（）。

答案：學生的記誦積累；理解詩文大意

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