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教師角色形成的過程有三個階段:角色認知階段、()階段和()階段。
答案:
角色認同;角色信念
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多項選擇題
教師威信的內容包括()。
A.人格威信
B.學識威信
C.行為威信
D.認知威信
E.情感威信
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多項選擇題
教師對學生的期望是否實現(xiàn)預期效應,取決于()。
A.教師自身的因素
B.學生的人格特征
C.學生原有認知水平
D.學生的歸因風格
E.學生的自我意識
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