A.研究步驟分為選出專家、新手,提出任務;比較兩者完成任務情況 B.20世紀70年代后期被應用于研究教師的認知 C.它是認知心理學家研究專門領域的知識時常采用的方法 D.這一方法最初就應用于教師的認知研究
A.關注情境階段 B.關注學生階段 C.關注生存階段 D.關注發(fā)展階段
A.教學水平 B.科研成果 C.學歷和才能 D.人際關系