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罪犯教育價值關系的構成,三個要素是不能缺少的,這三個要素包括罪犯教育價值主體、罪犯教育價值客體、罪犯教育價值的內容。()
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在不同的社會制度下,罪犯教育的目的有著顯著的差別,這反映的是罪犯教育內部關系規(guī)律。()
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罪犯教育事業(yè)的發(fā)展必然要受到生產力發(fā)展水平、政治經濟制度和文化的制約,而對社會則沒有反作用。()
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