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單項選擇題

不同性質(zhì)和發(fā)展水平國家的學(xué)制，在入學(xué)年齡、學(xué)段劃分等方面有較高的一致性。這說明學(xué)制建立必須依據(jù)（）。

A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.社會政治經(jīng)濟制度
C.青少年身心發(fā)展規(guī)律
D.民族文化傳統(tǒng)

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單項選擇題

馬克思主義認(rèn)為，為人的全面發(fā)展提供基礎(chǔ)和可能的是（）。

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展
B.手工業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步
C.機器大工業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)
D.人工智能化生產(chǎn)的普及

單項選擇題

在我國近代，“教育救國”的口號曾不絕于耳，但“喚來喚去還是一句空話”。這是由于（）。

A.教育對社會政治經(jīng)濟制度不起決定作用
B.教育對社會政治經(jīng)濟制度起決定作用
C.教育對社會文化的制約作用
D.教育對社會生產(chǎn)力的制約作用

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