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在通常情況下,課堂氣氛可以分成積極的,消極的和對抗的三種類型。
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所謂群體是指人們以一定方式的共同目標為基礎(chǔ)而結(jié)合出來的聯(lián)合體。
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課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系,而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標的過程。
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