A.青春期是進行情緒管理訓(xùn)練的特殊時期 B.教師在面對青春期的學(xué)生團體時,尤其要保持開放的心態(tài) C.不少青春期中學(xué)生表現(xiàn)出沖動、易怒、暴躁、叛逆的特點,而這些問題往往源于青春期的生理特點 D.青春期學(xué)生因為生理快速發(fā)展,處于成人與兒童的轉(zhuǎn)型過渡期,發(fā)展中存在很多不穩(wěn)定性,對外在的感受過于敏感,情緒反應(yīng)往往十分激烈。
A.自我認(rèn)知能力即學(xué)生能夠通過自我的觀察和他人的觀察反饋,認(rèn)識自我的狀態(tài),自我的特征,并對自我進行一定的總結(jié)和概括,形成自我概念的能力 B.自我認(rèn)知能力不包含學(xué)生的自我評價 C.它是學(xué)生自我接納能力發(fā)展的目標(biāo) D.自我評價的過低會影響學(xué)生的自信心、自尊心
A.暖身活動 B.分組活動 C.熱身活動 D.破冰活動