A.澄清問題 B.幫助學生改變對恐懼的態(tài)度 C.行為矯正 D.社會交往能力訓練
A.淡化獎賞的外部控制作用 B.獎賞要與學生實際付出的努力相一致 C.獎賞要以精神獎勵為主,物質(zhì)獎勵為輔 D.注意懲罰對學習動機的影響
A.恐懼是正常的,有時也是必要的 B.與其他人談論恐懼 C.堅毅 D.耐心