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單項(xiàng)選擇題

社會工作研究可以視為獲取、發(fā)現(xiàn)與社會工作相關(guān)的知識和事實(shí)的過程，從內(nèi)容而言，社會工作研究的類型可以分為基礎(chǔ)理論研究和（）兩個(gè)層次。

A.本體事實(shí)研究
B.本體理論研究
C.本體知識研究
D.本體實(shí)務(wù)研究

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單項(xiàng)選擇題

某社會工作者發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)社區(qū)的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的比例都是10%。社會工作者對第一個(gè)社區(qū)的青少年每月開展一次有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲負(fù)面作用的講座，第二個(gè)社區(qū)則沒有開展相關(guān)活動。半年后，兩個(gè)社區(qū)的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的指標(biāo)分別為7%和11%。社會工作者采用的是（）研究方法。

A.前后測控制組設(shè)計(jì)
B.非對等控制組設(shè)計(jì)
C.簡單時(shí)間序列設(shè)計(jì)
D.多組時(shí)間序列分析

單項(xiàng)選擇題

社會工作研究者根據(jù)某個(gè)具體問題，尋找出一些解釋理論；根據(jù)理論提出假設(shè)后進(jìn)行觀察以檢驗(yàn)假設(shè)；檢驗(yàn)結(jié)果與理論不一致的，則修訂理論或提出新的理論；然后提出新的假設(shè)，再次檢驗(yàn)和修改；如此演進(jìn)，直至理論能完全解釋研究問題。這種過程是采用（）的邏輯研究方法。

A.假設(shè)演繹法
B.演繹推理
C.歸納推理
D.綜合法