某小學三年級兩名學生(均為9歲)在課問休息時,在操場上相互嬉鬧,學生甲將學生乙摔倒在地,致使學生乙脊椎受傷,當時學生乙下肢不能活動。其他同學將此事報告了班主任張老師,張老師立即與學生乙的家長取得了聯(lián)系,要求其迅速到學校來處理此事。
家長來到學校后立即將學生乙送到醫(yī)院治療。乙住院治療了26天,共花醫(yī)療費8674元。出院后,學生乙的右腿仍行走不便。學生乙的父母以學生乙作為原告,將學生甲的父母、其所在學校列為共同被告,向人民法院提起了民事賠償訴訟。
問題:
本材料中的學校是否應該承擔法律責任?
某民辦學校,由于場地不迭標、消防未通過、法人資料缺少等造成辦學條件不具備,區(qū)教育局不給該校發(fā)辦學許可證。然而,在開學初,投資方卻無視教育行政部門的勸阻,大張旗鼓違法招生和辦學。由于該校學費相當便宜,所以有很多家長把孩子送到該校讀書,生源充足。
幾天后,區(qū)教育局對該校進行檢查發(fā)現(xiàn)問題,并給該校下達了整改通知書,指出該校未經(jīng)教育行政部門批準辦學的行為是違法的,并要求整改完成后于13日交齊辦理辦學許可證的證照和資料,否則將發(fā)通知責令停辦。
問題:
請根據(jù)教育法律法規(guī)分析上述材料中辦學者的行為是否合法,并分析材料中教育法律關系的構成要素。
某日,某市一學校電視臺播出該校一些學生在校園內的一些不文明行為,其中有一對男女同學摟肩搭背,由竊竊私語到開始接吻。雖然他們在臉上都打了馬賽克,但熟悉的人都知道他們是誰。事后,被曝光的兩個當事人精神受到強烈刺激,甚至差點兒為此自殺。
問題:
請用教育法律知識分析該學校的做法是否正確?為什么?