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單項(xiàng)選擇題

從研究方法論的角度看，持課程創(chuàng)生取向的研究者更倚重（）。

A.“質(zhì)的研究”
B.“量的研究”
C.“質(zhì)和量的研究”
D.“理性研究”

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單項(xiàng)選擇題

美國(guó)課程學(xué)者伯曼和麥克勞林在20世絕如年代中期最先提出了（）的理念。

A.相互適應(yīng)
B.相互影響
C.相互關(guān)注
D.相互協(xié)作

單項(xiàng)選擇題

如果說(shuō)忠實(shí)取向視野中的（）不過(guò)是定課程變革方案的被動(dòng)“消費(fèi)者”的話，那么相互適應(yīng)取向視野中他們則是主動(dòng)的。

A.教師
B.課程專(zhuān)家
C.學(xué)生
D.教師和學(xué)生

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