(1)苛勒的完形一頓悟說。 (2)布魯納的認知一結構學習論。 (3)奧蘇伯爾的有意義接受學習論。
A.再生式轉型B.轉讓式轉型C.政府干預
A.混凝土板下空隙內存在自由水B.軸載的反復作用C.細集料的供給D.低溫