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實(shí)踐說強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主觀能動性。但是削弱了教師的主導(dǎo)作用。
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發(fā)展說認(rèn)為教學(xué)過程的根本目的在于培養(yǎng)人.在于促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。
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啟發(fā)性原則是為了處理好教學(xué)中獲取新知識與保持舊知識之間的矛盾而提出的。
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