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問答題

【簡答題】

教學設計題:

試分析引入質(zhì)數(shù)與合數(shù)所體現(xiàn)的數(shù)學思想。

答案: 質(zhì)數(shù)和合數(shù)的引入體現(xiàn)了數(shù)學中的分類思想。自然數(shù)根據(jù)不同的分類標準有不同的分類方法,在奇數(shù)與偶數(shù)的基礎上學習質(zhì)數(shù)與合數(shù)的分...
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教學設計題:

根據(jù)教學目標與教學重點,設計平行四邊形面積公式推導過程的教學。

答案: 教學環(huán)節(jié)設計:
①自主探究,通過數(shù)方格的形式求解平行四邊形面積
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教學設計題:

如指導高年級小學生學習,試確定本次教學目標與教學重點。

答案: 教學目標:
①知識與技能目標:在理解的基礎上掌握平行四邊形的面積計算公式,能正確地計算平行四邊形的面積:
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