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培養(yǎng)學生審美()能力是美育的起點。
A.感知
B.理解
C.判斷
D.創(chuàng)造
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單項選擇題
我國古代教育家顏之推指出:“人在年少,神情未定,所與款狎,熏漬陶染,言笑舉動,無心於學,潛移暗化,自然似之;何況操履藝能,較明易習者也?是以與善人居,如入芝蘭之室,久而白芳也;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也?!睆牡掠椒▉碇v,這里強調(diào)的是一種()。
A.說服教育
B.情感陶冶
C.榜樣示范
D.實際鍛煉
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網(wǎng)絡上有人調(diào)侃部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象是“中國式過馬路”,這種現(xiàn)象出現(xiàn)的心理機制是()。
A.移情
B.從眾
C.期望
D.順從
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