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在已經(jīng)有同化新知識的適當觀念,且該觀念不清晰或不鞏固,可以設計陳述性組織者來促進學生學習。
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多項選擇題
從陳述教學目標的方法看,行使目標由三個部分組成()。
A、學習的內(nèi)容
B、學習的條件
C、學習的過程
D、學習的標準
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